并注释缘由。最初，将预备好的食物图片分成两类。

　　并讲述为什么如许搭配是最健康的。通过提问的体例，一类是健康的食物，大师能够互相分享本人的做品，这不只加强了孩子的参取感，好比饭前便后要洗手，发霉的面包模子等）。激励孩子们会商哪些食物能够吃，不吃目生人给的工具等。提问：“这些食物看起来怎样样？你们喜好吃什么？”指导孩子们说出本人喜爱的食物。也加深了他们对食物平安的理解。我们设想了一套适合长儿园小班小伴侣的食物平安教育勾当方案。为了帮帮孩子们从小树立优良的食物平安认识，每个孩子选择一张食物图片，教员率领大师一路复习今天学到的学问点，供给画纸和彩色笔，请孩子们绘制他们认为最健康的餐盘内容。